琢玉成器——探究小学学生自主修改的习作之路

付玉兰

琢玉成器——探究小学学生自主修改的习作之路

付玉兰1
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  • 1. 广东省龙川县老隆镇水贝小学 广东河源 517300
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摘要

小学是学生学习的奠基阶段,习作教学是小学语文教学中的重要内容.本文通过认识学生自主修改习作的重要性,以及让学生懂得自主修改习作的方法,让教师突破传统习作教学的窠臼,充分发挥学生的主体作用,从创作、修改到定稿,让学生做主"琢玉成器",从而提高学生的作文水平,打造高效性习作教学殿堂.

关键词

语文教学/习作修改/方法/兴趣

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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