小学低年级音乐律动教学的行动研究

韩新新

小学低年级音乐律动教学的行动研究

韩新新1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市胶州市洋河镇河西郭小学 山东青岛 266300
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摘要

律动可以提高儿童的身心健康、陶冶情操和开发智力,以及培养学生的协调能力、表现能力和创造能力,还能增强学生的自信心,为学习音乐奠定基础.在小学低年级,律动教学特别有效,它是音乐课堂教学的基本形式.有效运用律动教学,能让音乐课堂教学更有趣,让音乐学习更容易,还能充分调动起学生的创造力,让音乐课堂更丰富和精彩.

关键词

律动/音乐教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量1
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