建设生动活泼的课堂使学生个性飞扬

罗芳¹

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1. 江西宜春市丰城市洛市中心小学江西宜春 331107
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摘要

小学语文的教学目的是培养学生的听说读写的能力,而在课堂上面对的学生又是一个个不同的个体,正像哲学家莱布尼茨说的"世界上没有两片完全相同的树叶!"这句话充分说明了每个人都是唯一的.而《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人.激发学生学习语文的兴趣,培养学生的自主学习意识和习惯,为学生创造良好的学习环境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择自己的学习方法."标准中的要求,就是我们语文教学的导向.

关键词

小学语文/教学课程/标准学习/兴趣发展/个性

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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