提高高中物理教学有效性的几点思考

唐国辉

提高高中物理教学有效性的几点思考

唐国辉1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市高安中学 江西宜春 330800
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摘要

课堂教学的有效性源于教师对自己教学的不断打磨和反思,有效的教学必然注入了教师更多的心血,包含对教学资源和物理学史的充分挖掘,包含对课堂的反思与总结等等.

关键词

高中物理/教学/有效性/思考

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量4
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