"诱、导、悟"——开启初中数学的另一扇大门

杨波涛

"诱、导、悟"——开启初中数学的另一扇大门

杨波涛1
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  • 1. 云南省下关第一中学初中部 云南大理 671000
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摘要

培养学生学科素养是教育的最终目标.在数学课程教学中,教师应重视"诱"发学趣.根据教学内容精心设计探究性教学活动,引"导"学生探究新旧知识之间的关联,从而让学生深刻领"悟"数学知识,完善学生的知识体系,提高其数学综合素养.

关键词

初中数学/数学教学/教学方法

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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