浅谈教学后记

赵晓波¹

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作者信息

1. 长春市宽城区兰家镇中心小学校吉林长春 130000
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摘要

写教学后记是一种促进教师改进教学策略、不断提升教学水平的好方法.我们要注重写好教学后记:把平时教学中的闪光点、启示、顿悟记录下来,积累起来,定期加以整理,理出成功之处与缺憾之处,就可以摸索出新的教学规律,新的经验,推动教学改革.作为教师,要想形成自己独特的教学风格,就必须坚持写教学后记.教学后记的内容:①?写"得意之举";②?查"败笔之处";③?采"创新之花";④?寻"灵感之源";⑤?记"疑难之症";⑥?取"他山之石";⑦?思"再教之法".

关键词

教学后记/教师成长

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

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