课堂生成,课堂生命的"活水"

徐安丽

课堂生成,课堂生命的"活水"

徐安丽1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学附属世纪金源学校 云南昆明 650000
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摘要

课堂生成是在教学过程中随机产生的,是任课教师无法在课前预设的资源.及时恰当的使用这一资源有助于激发学生对学习课题的学习兴趣,达到事半功倍的效果,可以说是课堂生命的"活水",作为教师的我们要善于把握教学动态,用心捕捉、及时搜集教学过程中的瞬间生成,及时调整教学思路,把握好课堂生成这一精彩亮点.

关键词

课堂生成/生命活水/预设转化为实际教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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