浅谈初中数学课堂合作学习

唐洪玲 隋亚朋

浅谈初中数学课堂合作学习

唐洪玲 1隋亚朋1
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作者信息

  • 1. 康平县东升九年一贯制学校 辽宁沈阳 110512
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摘要

小组合作学习为数学课堂教学注入了活力,使师生之间的交流更加有效,培养了学生的合作意识和团队精神,促进了学生相互学习.联合改进,有力地促进了课堂效率的提高.

关键词

创新/合作学习/策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
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