对新课程标准下初高中数学教学的衔接的思考

杨智龙

对新课程标准下初高中数学教学的衔接的思考

杨智龙1
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  • 1. 昆明市第十一中学 云南昆明 650224
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摘要

初高中数学教学课程的有效衔接是决定高中教学工作质量的关键,本文首先结合新课程标准的具体要求,对当前初高中数学教学工作在衔接过程中存在的不足之处进行了总结研究,并结合这一领域存在的具体问题,制定了与新课程标准要求相关的具体策略,对提升初高中数学教育工作综合质量,具有十分重要的意义.

关键词

新课程标准/初高中/衔接

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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