信息技术与小学数学课堂教学有效整合的实践与探索

曹世俊

信息技术与小学数学课堂教学有效整合的实践与探索

曹世俊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省滁州市凤阳县永安小学 安徽凤阳 233100
  • 折叠

摘要

随着我国社会科技的飞速发展,人们对教育质量的要求是越来越高,同时国家二孩政策的推出,越来越多的适龄儿童逐步进入小学学习.因此,为了能够更有效的提高小学数学课堂教学质量,首先我们一线教师要与时俱进.本文从以下几个方面简述信息技术与小学数学课堂教学有效整合的实践与探索过程.

关键词

整合现状/影响力/有效整合/实践探索

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文