小学数学课堂教学情境创设的问题及对策

熊尚凑¹

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作者信息

1. 江西省宜春市高安市第三小学江西宜春 330800
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摘要

数学对于提高学生的创新思维水平具有重要的现实意义.而培养和提高学生的创新思维也是新课程改革过程中的重要教学方向,也只有灵活运用情境教学,改变传统教学方式,才有利于显著提高学生的创新思维.但与此同时,数学是一门比较抽象的学科,它没有语文、历史等学科那般的趣味性,它只是单纯的符号、数字、推理与运算的结合结合体,学习过程旺旺枯燥乏味,这就导致了学生在学习过程中容易注意力分散的问题.因此,教师在教学时可以通过创设教学情境的方式来吸引学生的学习注意力,进而激发学生的学习兴趣和对数学知识的探究欲望.

关键词

小学数学/课堂教学/情境创设/问题与对策

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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