初中物理探究性实验教学中的预设与生成

贡晨阳

初中物理探究性实验教学中的预设与生成

贡晨阳1
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  • 1. 河北省廊坊市第二中学 河北廊坊 065000
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摘要

21世纪初,我国的教育事业发生了翻天覆地的变化,由以往的"应试教育"逐渐向"素质教育"转变,也愈发重视学生实践探究能力的培养.因此,在实施新课程改革后,初中物理教师应注重培养学生的科学思维能力,引导学生通过动手操作探究性实验,从而提高自身的物理学习能力.对此,本文将重点从探究性实验的预设及生成这两方面进行论述,以期可以优化初中物理教学质量.

关键词

初中物理/探究性实验/预设/生成

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量4
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