摘要
作为现代教育教学中不可缺少的教学手段之一,"微课"是通过视频教学来实现的,它改变了传统教学模式中知识传播的形式.微课翻转课堂是一种具有一定结构和明确主题的教育资源应用模式.它不仅是一种现代化的教学趋势,而且具有传统教学设施的诸多优点.为了最大限度地提高课堂效率,激发学生的学习兴趣,使微课成为改进物理课堂教学的动力,教师应对其进行综合分析和评价,并根据不同的课程类型设计不同的微格课程.由于微课的独特优势,课堂教学变得更加紧凑和高效.然而,在课堂教学改革的实践中,教师应从宏观的角度做好微课的生产引导和领导作用,使教学改革向更深层次快速推进,事半功倍.
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