高中历史趣味课堂的创设技巧分析

马广林¹

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作者信息

1. 山东省泰安第四中学山东泰安 271033
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摘要

高中历史教学是整个高中教育体系中的重要内容,高中历史学科具有着独特的风格,即充满的趣味,也充满了枯燥.趣味是在于欣赏课本内容背后的时代背景下,枯燥的是在时间轴上不断的记忆和区分.但是对于大多数缺乏学科素养的学生而言,总体上还是认为历史学科是枯燥的,本文中笔者结合自身的教学经验,浅谈如何创设趣味高中历史课堂.

关键词

高中历史/趣味课堂/创设技巧/对策

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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