经典诗文诵读课程化的研究与实践

郭成万

经典诗文诵读课程化的研究与实践

郭成万1
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作者信息

  • 1. 怀安县柴沟堡镇长胜小学 河北张家口 075000
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摘要

小学阶段开设经典诵读课程是传承民族文化的现实需要,对于提高学生的人文素养具有重要意义.笔者认识到经典诵读课程的开发对于弘扬传统文化的重要性,从如何设置经典诵读课程和实施课程两方面进行有益的探索,希望能给其他学校在经典诗文课程开发方面提供一些借鉴.

关键词

经典诗文/诵读/课程化

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基金项目

本文系河北省教育科学研究"十二五"规划立项课题(11040482)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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