新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(11) ：9.

交流使数学学习更深入

唐玉丽
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(11) ：9.
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交流使数学学习更深入

唐玉丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市洞头区城关第一小学 浙江温州 325700
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摘要

交流是课堂教学必不可少的学习方式,有教学目的、有质量的交流可以使学生对数学学习的理解更加深入理解与内化,使学生在交流的过程中引发积极思维,产生对数学问题的进一步思辨,促进不同方法的优化,逐步构建清晰的数学模型,使学生在数学思维及反思能力等方面得到良好的锻炼.

关键词

交流/内化/优化/建立模型

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量1
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