活动理论对场馆学习活动的影响

吴珊¹

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作者信息

1. 内蒙古师范大学教育信息技术学院内蒙古呼和浩特市 010020
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摘要

国家对场馆学习相关领域的不断深入研究和发展,各类场馆己经成为学生课外实践与社会教育的重要场所,其中场馆学习活动为学生提供了经验、技能和社会学习的机会.依据学习活动理论并通过分析场馆学习发生的必备要素,结合场馆特点设计学习活动,探寻能够降低学生的认知负载,满足当前博物馆建设与学习者对个性化学习服务的需求.

关键词

活动理论/场馆学习活动/核心素养

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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