幼儿园游戏与课程整合的探究

迟秀娟¹

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1. 林口县龙爪镇教育幼儿园黑龙江林口县 157618
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摘要

在传统的幼儿园课程教学中,用的是教小学生的教学模式,对幼儿来说违背了幼儿的年龄、心理特点,对幼儿的成长不利.幼儿年龄、心理特点决定幼儿的活动都是以游戏为主的.幼儿园只有根据幼儿的特点开展课程教学,让幼儿在游戏中对课堂学习产生兴趣.因此,幼儿园游戏与课程整合是幼儿园课程发展的必然趋势.本文通过对幼儿园游戏与课程教学整合的实践研究,探索幼儿园游戏与课程整合的关系、意义、措施,实现幼儿园游戏与课程的有机整合.

关键词

幼儿园游戏/课程/整合

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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