小学数学互动式教学存在的不足及改进策略

毛艳春

小学数学互动式教学存在的不足及改进策略

毛艳春1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省白城市镇赉县实验小学校 吉林镇赉 137300
  • 折叠

摘要

随着教育事业的深入改革,互动教学形式在小学数学课堂当中得到了广泛的普及与应用.这种教学模式能够有效提升学生的学习热情,提高学生课堂学习的参与度.本文重点对小学数学互动式教学中存在的不足与改进措施进行了深入的探讨.

关键词

小学数学/策略/互动教学模式

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
段落导航相关论文