小学数学课堂有效性教学的研究

李宏生¹

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作者信息

1. 哈尔滨市虹桥第一小学校黑龙江哈尔滨 150000
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摘要

有效性教学是实现小学素质教育的重要内容.在小学数学课堂中有效性教学模式,能够更好实现小学数学课堂教学目标,获得良好的教学效果,确保学生的数学素质的提升和个人的多方面发展.本文基于小学数学教学课堂教学有效性进行分析,提出开展有效教学的数学课堂实践,旨在为小学生提供能够提高数学能力和数学素质的有效性课堂服务.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性/分析/研究

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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