深山必有路,绝处总逢生——一所薄弱初中分层教学的实践探究

白菊¹

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作者信息

1. 抚顺市第三十中学辽宁抚顺 113001
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摘要

抚顺市第三十中学是外来务工子女定点学校,生源复杂,教学质量始终处于低谷.究其原因,学生起点差异大,教师的工作热情低,课堂教学实效性不高.因此,2015年起新领导班子正视学苗特点,尊重学生个体差异,不断探寻,终于发现一条拯救学校的课改之路——"走班式"分层教学,并在沿途中不断开凿、修剪,现已初见绿荫.

关键词

薄弱初中/分层教学/实践探究

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

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