浅谈思维导图与历史教学

曲慧¹

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作者信息

1. 牡丹江市第二高级中学黑龙江牡丹江 157000
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摘要

随着时代的发展,思维在这个时代所起到的作用在不断的增强,本文作者从一线教师的角度出发,结合课堂教学的实例,分析思维导图与历史教学的关系,思维导图作为一种思维工具,在促进人大脑开发的同时,也有利于学生知识体系的自我创建.在编写过程中,笔者翻阅了大量的文献资料,发现思维导图的相关研究有限,多见于硕士论文,重于理论,在实践上有所欠缺,希望本篇文章能够给历史教学相关领域提供参考与借鉴.

关键词

思维导图/历史教学

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

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