摘要
综合目前我国社会的基本发展形势能够看出,我国的整体国情正朝着更新更好更高的方向发展.在这样的情况下,我国向发达国家借鉴了教学工作的经验,并且培养出了小学全科教师这一专业,这一专业的提出主要就是为了满足我国农村偏远地区的需求,同时也是为我国教育行业中在人才欠缺给与了大力的支持和弥补.而全科教师这一专业的实践能力和具体的培养方式,还需要针对教学工作的开展情况,找到具体的对策,所以本文也就小学全科教师的专业实践能力的构成,以及具体培养策略进行分析,希望能够找到最佳的方式,为我国教育事业输送更多的人才.
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