小学数学情境教学初探

李海波

小学数学情境教学初探

李海波1
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作者信息

  • 1. 辽宁省朝阳市双塔区孙家湾镇中心小学 辽宁朝阳 122000
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摘要

《小学数学课程标准》指出"要创设与学生生活环境、知识背景相关的,又使学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验."着重强调情境教学,因为这可以引发学生浓厚的求知欲望,激发学生的学习兴趣,加强学生的学习动机,从而提高教学效果.

关键词

小学数学/情境教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量1
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