浅析小学语文分层教学

李松颖¹

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作者信息

1. 辽宁省朝阳市双塔区胜利小学辽宁朝阳 122000
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摘要

分层教学,作为一种崭新的教学策略,着眼于人在发展过程中的个别差异,把个体差异看作是资源来开发,使教学指向于不同学生的最近发展区,从而使学生在原有基础上得到不同程度的发展.它强调了"学生的个体差异是一份宝贵的可供开发的教育资源,教师的教要适应学生的学,学生是有个性差异的,不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展".它的核心是面向全体学生,正视学生的个性差异,实行分层推进教学.课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质十分有效.

关键词

小学语文/分层教学

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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