小学数学翻转课堂教学策略研究

杨淑芳¹

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作者信息

1. 辽宁省朝阳市龙城区西大营子镇西涝小学辽宁朝阳 122000
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摘要

基于应试教育体制的长期束缚下,小学数学教学质量偏低,为了全面提升该学科教学的有效性,就需要在积极践行新课改要求的过程中,实现教学理念与方法模式的创新.而借助翻转课堂这一全新教学方法的运用,则能够从以人为本教育理念出发,促使学生逐渐掌握学习的主动权,充分体现学生教学的主体地位,并借助教师引导作用的发挥与全新教学技术手段的运用,打破传统教学时间分配模式,促使学生实现对课后时间的充分利用,并培养学生自主学习能力,为提升该学科教学的有效性奠定基础.

关键词

小学数学/翻转课堂/教学策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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