摘要
新课改对国内小学数学课的开展提出更多更全面的要求,其中就有要求教师不仅要对学生实施计算能力方面的强化,还要注重实践能力上的锻炼,让小学生实现全方位的成长,在各方面能力上获得长足的提升.从知识特点上来看,其实数学知识本身就是在生活中提炼出来的,学习数学也是为了让生活得到改造.所以在小学数学课上实践教学生活化,对数学课开展是具备实践意义的,让数学实现与生活的紧密对接.同时也是让小学数学课的整体开展质量得到提升,对教师的实际专业能力进行强化.文章对数学课上教学生活化的情况以及途径进行分析,希望对小学阶段数学教育的进步提供助力.
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