基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究

周杰

基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究

周杰1
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  • 1. 贵州省赫章县思源实验学校 贵州赫章 553201
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摘要

应用题是学生思维锻炼的重要途径,是小学阶段学生的学习难点问题.在课改教育的不断渗透下,目前小学数学教学方式也得到了较快的更新与补充,这是提高学生应用题学习能力的铺设前提.自主探究这种教学模式,注重学生思考能力的锻炼,能够培养学生独立解答问题的能力.通过自主探究方法,学生能够养成良好的学习态度,是系统、科学的教学方式.现本文以自主探究教学的作用出发,分析小学数学应用题中的自主探究教学模式应用策略.

关键词

自主探究/小学数学/应用题/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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