如何把握初中英语课堂教学中的"适度"

李郝彧伊¹

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1. 昌吉回族自治州第三中学新疆维吾尔族 831100
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摘要

在初中英语教育教学过程中,教师一定要认真分析学情,采取高效的教学方式,最大限度的整合教学内容,并有效的把握教学中的火候,也就是教学中的"度".学生能做的,尽量让学生自己完成,需要教师引导的,教师就应该激发学生的学习内驱力,发挥他们的主体作用,激活他们的思维和探究意识,让教与学实现良性互动,实现既定的教育教学目标.本文中,笔者主要探究了新形势下初中英语教学"度"的把握,希望能对英语教学质量的提升能起到积极的作用.

关键词

初中英语/高效课堂/度

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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