"读写结合"教学模式,构建高效初中语文课堂

张吉庆

"读写结合"教学模式,构建高效初中语文课堂

张吉庆1
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  • 1. 吉林省通化市通化县大川学校 吉林通化 134116
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摘要

伴随着新课改的逐步深入,对于初中阶段的语文教学也提出了更高、更新的要求,教师在开展实践教学的过程中,应积极的转变自身的授课观念,将"读写结合"这一模式引入进来,只有这样才能够促进学生的全面发展,为高效课堂的构建助力.基于此,在现阶段,对该模式的融入对策进行研究,是非常必要的.

关键词

读写结合/初中语文/高效课堂/构建策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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