中职活力课堂要避免德西效应

陶胜吾 罗志姣

中职活力课堂要避免德西效应

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作者信息

  • 1. 河南省滑县职业教育中心 河南安阳 45640
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摘要

为了激发学生的学习积极性,中职活力课堂课题组尝试了多种奖励措施,但这些奖励措施短效不持久,究其原因是没有把握好"度",产生了德西效应.活力课堂起初可以精神奖励为主物质奖励为辅,然后要逐渐引导学生的学习从外部动机转向内部动机,从而有效避免德西效应.

关键词

活力课堂/奖励措施/德西效应

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基金项目

河南省教育厅职业教育教学改革项目(JB16111)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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