新形势下如何创设有效的小学数学课堂情境

林益萍¹

扫码查看

作者信息

1. 湖南省安化县萸江学校湖南益阳 413500
折叠

摘要

小学数学课堂教学中要求创设各种情境,中学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.课程教学改革背景下,重视培养学生综合运用数学知识解决生活实际问题的能力,已成为小学数学教师共同追求的目标之一.教师根据教学目标和教学内容,运用教师的智慧、运用现代信息技术手段,有目的地创设并服务于学生学习的一种特殊的教学情境,让学生真正参与其中,自己动手,独立思考,自主探索,真正理解掌握知识.

关键词

创设教学/情境学情/意义问题/探究

引用本文复制引用

出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

段落导航