分层走班教学模式在初中英语中的实践

孔景红

分层走班教学模式在初中英语中的实践

孔景红1
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  • 1. 广东省广州市番禺区实验中学 广东 511400
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摘要

以往的教学中学生统一学习,接受老师统一的知识点传授,但因学生的基础以及学习能力的不同,这样的教学效果并不明显,很难达到整体提升的教学目标.经过教师、教育学家在教学中的不断探索与创新,分层走班的教学模式逐渐产生,并日趋完善,本文就分层走班教学模式在初中英语中的实践进行简述,希望分层走班教学模式在日后更加完善,应用更加普遍,使学生更加轻松有效的学习.

关键词

分层走班/教学/初中英语/实践

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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