核心素养理念下高中数学课堂行为的有效分析

马磊

核心素养理念下高中数学课堂行为的有效分析

马磊1
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  • 1. 宁夏中卫中学 宁夏中卫 755000
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摘要

随着新课程教学标准的不断深入,在当前的高中数学教学中,如何结合核心素养理念内容,为数学课堂行为进行有效的引导,是摆在教师面前的一项重要任务,为了强化相关人员的认识,这里从教师、学生这两个角度,分析核心素养下高中数学课堂教学行为的相关内容,希望能够起到积极的参考作用.

关键词

高中数学/核心素养理念/课堂行为/有效分析

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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