新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(14) ：60.

对小学数学教材进行深度阅读的实践策略

郭春如
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(14) ：60.
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对小学数学教材进行深度阅读的实践策略

郭春如1
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作者信息

  • 1. 江西宜春市万载县高城中心小学 江西宜春 336101
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摘要

数学教材是实现数学教学目标的重要资源,也是学生学习的基本线索,根据学生实际的学习情况和教师的能力对数学教材进行深度阅读,可以使得小学数学教材内容更有助于学生自身知识体系的构建,并提高小学数学的整体教学效率.本文主要分析和探讨了深度阅读小学数学教材的实践策略.

关键词

小学数学教材/深度阅读/实践策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量1
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