摘要
和其他学科相比,语文这门学科有一个很明显的特点,即它的思维空间广阔发散,没有特别标准或者固定的答案,只要言之有理即可.虽然语文的得分点较多也相对容易,但是学生学要去学习的各种相关技巧,相关技能,以及死记硬背的东西非常繁多,并且,学生对于语文的学习实际上是在他们具有一定的语文基础上之后,再结合他们自己学习的,积累的知识去运用,去发展,去用文字表达出自己的想法,自己的见解,自己的答案.而且,语文与学生的生活息息相关,很多素材,很多知识也是从生活中的来的,发展到书本上,然而,学生自身对于这个意识并不深刻,也很难把生活与语文较好联系起来,所以,小学语文教师可以通过课堂提问这一方式去解决这一难题,同时也可以增强课堂提问的效率.
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