农村小学学困生的成因及转化

袁建军

农村小学学困生的成因及转化

袁建军1
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  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗五家尧小学 内蒙古鄂尔多斯 010322
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摘要

农村小学数学教学中,受到学生个体差异、社会环境等因素影响,出现一批不同程度的学困生.因此分析学困生的成因并采取必要转换措施,具有现实意义,本文就此展开论述.

关键词

农村小学/数学教学/学困生转换

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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