试论小学语文口语交际教学如何发挥学生的主体性

张敏

试论小学语文口语交际教学如何发挥学生的主体性

张敏1
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  • 1. 六安市舒城县城关第二小学 安徽舒城 231300
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摘要

"口语交际"作为小学语文一项重要的教学内容,在当下小学语文教学中学生的主体性没有得到应有的重视,仍是一种教师主导性教学,而非学生为主体地位的主体性教学.在口语交际教学中,确立学生主体性教学方式是一种要求和必然.本文在研读前人文献的基础上,综合教学实践,对小学语文口语交际教学如何发挥学生的主体性进行了探究.

关键词

小学语文/口语交际/主体性

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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