初中语文议论文阅读教学"以写促读"法探究

龚莉

初中语文议论文阅读教学"以写促读"法探究

龚莉1
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  • 1. 江西省丰城市第四中学 江西丰城 331100
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摘要

现阶段初中语文议论文阅读的教学效果并不明显,学生的阅读能力也未能得到明显提高,随着新课改的不断发展,对初中语文教学的要求越来越高,针对目前的实际情况,教师就根据语文学科教学的特点,提出了以写促读的教学策略,其在一定程度上提升了学生的阅读水平,把读和写紧密结合在一起有效提高了初中语文的整体教学效率.

关键词

初中语文/议论文阅读教学/以写促读

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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