数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

李芸

数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

李芸1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省肥城师范学校附属小学 山东泰安 271600
  • 折叠

摘要

小学数学是基本四则算术、简单几何图形和长度理解的基础知识,为进一步学习和日常生活奠定了必要的基础.在数学中巧妙地利用数形结合思想,能够帮助学生更好地理解问题,简化问题,让小学生对数学产生兴趣,有效提高学生的学习效率.在本文中,我们使用数形结合来探索其在小学数学中的应用.

关键词

数形结合/小学数学/运用策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文