新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(15) ：104.

小学主题式课程整合的价值诉求与实践逻辑

李健
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(15) ：104.
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小学主题式课程整合的价值诉求与实践逻辑

李健1
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  • 1. 阿勒泰地区吉木乃县直小学 新疆阿勒泰 836899
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摘要

所谓主题式课程整合就是以主题为整个中心,结合教师与学生之间的多方面经验,无论是在内容上还是形式上进行融合的一个过程.这种整合模式是一种极为有效的方式,能够减少老师在教学方面的压力也同时能够很大程度上弥补学生在学习方面的不足.本文从主题式课程整合的内涵、价值诉求与实践逻辑进行分析.

关键词

小学主题/课程整合/价值诉求/实践逻辑

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量3
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