小学高段习作生活化的操作策略研究

孙丽华

小学高段习作生活化的操作策略研究

孙丽华1
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作者信息

  • 1. 阿勒泰地区吉木乃县直小学 新疆阿勒泰 836899
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摘要

让学生将他们学到的知识运用到日常生活中,为学生提供实际的学习机会能够从生活中发现习作、学习习作、感受习作,对提高学生的写作能力有着十分重要的意义.

关键词

高段习作/生活化/策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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