基于核心素养的高中地理师生互动教学探析

刘平江

基于核心素养的高中地理师生互动教学探析

刘平江1
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  • 1. 福建省厦门市海沧中学 福建厦门 361000
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摘要

随着我国教育教学改革的不断发展,教育教学的目标与方式发生了较大的转变,更加重视对于学生核心素养的培养,强调了学生作为课堂教学的主体地位,只有唤醒了学生的学习兴趣,参与到课堂教学过程中来,才能够实现教学效果的提升.而师生互动就是提升学生课堂参与度,凸显学生主体地位比较有效的途径.

关键词

核心素养/高中地理/师生互动/教学措施

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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