摘要
随着新课程的在我国的普及和推广,教师的教学目标和教学方式已经发生了很大的改变,尤其是在初中数学的课堂上,因为数学是一门逻辑性比较强的学科,所以对于学生的要求也相对较高,但是教师应该意识到,每一个学生的数学水平都是不一样的,所以在初中的数学课堂上开展差异教学法是十分有必要的.教师首先就可以在教学的过程中实施分层教学,让每个层次的学生都能够得到锻炼,然后在日常的学习和生活中为学生找到可以模仿的榜样,营造良好的学习氛围,最后可以将班级里面的学生分成学习小组,让学生通过这一种合作学习的方式来培养自己的学习责任感,全面的提高学生的数学成绩.
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