基于"整本书阅读"的初中语文阅读策略

俞毅

基于"整本书阅读"的初中语文阅读策略

俞毅1
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  • 1. 湖南省长沙市雅礼天心中学 湖南长沙 410002
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摘要

初中语文教学阶段,阅读是语文学习的重要组成部分,教师应该重视给学生进行"整本书阅读"的有效指导,提高学生阅读的兴趣和素养.本文主要从三个方面对整本书阅读进行分析,即阅读习惯、教师指导、个性化体验,意在养成学生整本书阅读的习惯和持久性.

关键词

整本书阅读/初中语文/阅读策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量1
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