游戏活动 优化小学语文识字教学

陈旭佳

游戏活动 优化小学语文识字教学

陈旭佳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市綦江区沙溪小学 重庆 401420
  • 折叠

摘要

汉字是我们中华民族文化的载体,学习汉字的过程就是了解我们中华民族文化的过程.不仅如此,汉字还是学生通往知识大门的钥匙,学生只有掌握了基本的汉字,具备了基本的阅读理解能力,才能构建更多的知识,才能见识更加广阔的世界.传统的识字教学中,教师一般都是要学生死记硬背,学生常常是苦不堪言,新课标背景下,教师可以组织学生进行游戏活动,通过游戏活动来优化识字教学,并提升学生的识字能力.

关键词

游戏活动/小学语文/识字教学

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
段落导航相关论文