摘要
小学是培养学生各项能力的关键阶段,此时对学生良好习惯的养成有着重要的意义.写作作为语文教学的重要内容,学生写作能力的高低直接影响着其语文成绩的好坏.在我国大部分的农村地区,学生的写作兴趣和写作能力并不高,其原因主要有:教师受传统教学的影响,在写作教学中缺乏创新,教学模式枯燥、单一,导致学生写作兴趣缺乏.并且学生缺少写作素材的积累,语言表达能力不强,进行写作时不能真实的表达内心的想法等等,从而限制了写作教学的效率和学生写作水平的提升.为此,在农村小学语文教学中,教师要培养学生养成良好的写作习惯,掌握正确的写作方法和写作技巧,进而提升学生的写作能力,促进学生全面发展.
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