小学数学课堂教学有效性研究

路金伟¹

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作者信息

1. 沈阳市苏家屯区城郊九年一贯制学校辽宁沈阳 110103
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摘要

教育事业的快速发展,促使国家教育部门提高了对课堂教学有效性的要求,同时对于学校教育目标也做出了进一步调整,以保证现阶段的课堂教学更加符合时代发展要求.数学学科作为贯穿至学生小学、初中、高中三个学习阶段的一项重要科目,其课堂教学有效性的重要作用不言而喻.本文将结合实际情况,对提高小学数学课堂教学有效性的具体方式进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量4

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