新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(16) ：142.

深度教学的价值研究——高中语文阅读为例

李敏
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(16) ：142.
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深度教学的价值研究——高中语文阅读为例

李敏1
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作者信息

  • 1. 山东省宁阳第四中学 山东泰安 271400
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摘要

深度教学就是指在教学过程中学生可以灵活运用知识解决实际问题.深度教学主要表现为对传统教学更深层次的挖掘和思考,在原有的知识结构上,建立起多元化教学体系,它是一种基于理解的教学方式.高中生正处于思维发散性很强的阶段,对所学的知识体系基本都形成了认知,但随着时间的推移,知识体系的增多学生便会出现思维定势.所以,高中语文阅读教学应向深层次、多元化方向发展.

关键词

阅读教学/深度教学/教学价值

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量2
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