基于核心素养视角下低龄段小学语文教学策略的研究

王影

基于核心素养视角下低龄段小学语文教学策略的研究

王影1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵阳市师范学校附属实验小学 贵州贵阳 550081
  • 折叠

摘要

低龄段学生具有活泼好动、喜新鲜、好模仿而专注力不足的心理特点.对于该年龄层的学生,落实"核心素养"必须结合其心理特征,改进传统语文教学注重知识及技巧的灌输,而忽略与实际社会生活相结合的弊端,发扬"核心素养"着眼未来,注重互动以及学习主动性的优势,为社会培养一代立足实际、踏实认真的人才.

关键词

核心素养/小学语文/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文